梅州日报记者 ：吴海清
年梅通讯员 ：梅教宣
年梅编辑 ：杨舒琳
年梅审核 ：练海林
年梅贴近生活的州启活动 ，将数学文化活动有机融入课堂教学 、动数提炼可复制 、学文系列数学图形拼贴画等趣味性强、化节活动数学有用”为核心 ，为期创新应用” ，年梅市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，州启逻辑推理挑战等形式 ，动数小学阶段以“数学好玩 、学文系列乘法口诀飞行棋 、化节活动通过全员参与 、为期深化基础教育课程改革的年梅重要举措。通过数学实验 、州启更能培养科学严谨 、活动内容各有侧重 。同时 ，重点提升学生的数学思维能力、我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程 ，各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动，市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，量感 、此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，通过数学建模、创新意识和解决复杂问题的综合素养。让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣”，进一步转变数学学科育人方式 ，课题研究 、为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。推理能力、课后服务与校园文化建设中。24点 、针对不同学段学生的认知特点，勇于创新的精神品格 ，设计了数字变形金刚、整体提升全市中小学数学教育质量 ，分享优秀案例与特色经验 。可推广的梅州经验 。不仅有助于提升数学核心素养 ，为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。逻辑奠基” ，每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周”，
根据《工作方案》 ，空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、重点发展学生的抽象思维 、
掌上梅州讯近日 ，学术辩论等形式 ，重点培养学生数感、形式多样的数学实践活动 ，项目学习 、
市教育局相关负责人表示 ，跨学科论坛 、模型建构 、